Slik står behandlingen i protokollen
Behandling
John Harald Bondevik (PS) fremmet følgende endringsforslag til pkt. 4: Punkt 4 i innstillingen endres til: "Kommunen skal sørge for at det er nok hodetelefoner tilgjengelig, slik at disse kan brukes sammen med læringsbrettet på skolen når læreren finner det hensiktsmessig."
Hege Blix Mortensen (H) fremmet følgende endringsforslag til pkt. 2: Kommunen vil kontinuerlig jobbe for å møte nasjonale anbefalinger knyttet til digitalisering i skolen.
Hege Blix Mortensen (H) fremmet følgende endringsforslag til pkt. 3: Kommunen skal sørge for bedre informasjon om GDPR, sikkerhet, bruk av filtre og innholds og tidsbegrensinger, og gi foreldre nødvendig opplæring i å håndtere barnas digitale enhet. Dette må gjøres på foreldremøter og gjennom lett tilgjengelig digital opplæring.
Hege Blix Mortensen (H) fremmet følgende endringsforslag til pkt. 5: Kommunen skal følge Utdanningsdirektoratets anbefalinger og veileder for hvordan beskytte elevene mot skadelig innhold på nett.
Marthe Arnesen (MDG) fremmet følgende forslag til nye punkter 1, 4, 5, 6:
Nytt punkt 1: Læringsbrett skal ikke være standard individuelt utdelt utstyr i første klasse. I stedet skal klassesett med læringsbrett være tilgjengelig, men kun brukes når det gir en tydelig pedagogisk fordel, som for eksempel på stasjoner eller via spesifikke aktiviteter. Nytt punkt 4: Nordre Follo kommune innfører whitelist som er i tråd med Utdanningsdirektoratet anbefalinger.
Nytt punkt 5: Skolene skal ha tilgang til både digitale og trykte læringsressurser for å sikre en balansert undervisning. Kommunen skal kartlegge behovet for oppdaterte fagbøker, og sikre at alle skoler og trinn har tilstrekkelige ressurser med tanke på fagbøker. Nytt punkt 6: Kommunen skal iverksette et pilotprosjekt i minst én førsteklasse hvor det ikke deles ut personlig iPad til hver elev. I stedet skal klassen benytte klassesett av iPader som et felles verktøy, primært brukt i stasjonsarbeid, gruppearbeid eller spesifikke læringsaktiviteter. Undervisningen i pilotklassene skal også ha økt fokus på lek og læring gjennom lek, med aktiviteter som fremmer sosialt samspill, kreativitet og sanseopplevelser. Adrian Pracon (SV) fremmet følgende forslag:
1. Skolene skal jobbe for en variert og god praksis, hvor læringsbrett benyttes i første klasse når læreren ser en pedagogisk fordel eller det styrker elevens følelse av inkludering. Det skal være en balanse mellom digitale og trykte læremidler.
2. Kommunen vil kontinuerlig jobbe for å møte nasjonale anbefalinger knyttet til skolen.
3. Kommunen vil sørge for bedre informasjon om sikkerhet, GDPR og gi foreldre som ønsker det opplæring i å håndtere barnas digitale enheter.
Nesanet Hailemariam (V) fremmet følgende endringsforslag:
1. Skolene skal jobbe for en variert og god praksis, hvor læringsbrett benyttes i første klasse når læreren ser en pedagogisk fordel eller det styrker elevens følelse av mestring og inkludering. Det skal være en balanse mellom digitale og trykte læremidler.
Votering
Pracons forslag til pkt. 1, 2 og 3 fikk 3 stemmer (3SV) mot 44 stemmer og falt Arnesens forslag til nye punkter 1, 4, 5, 6 fikk 4 stemmer (3MDG, 1Rødt) mot 43 stemmer og falt. Bondeviks endringsforslag til pkt. 4 fikk med 21 stemmer mot 26 stemmer (18 H, 5 FRP, 2 PP, 1 SP) og falt Hailemariams endringsforslag til pkt. 1 ble vedtatt med 45 stemmer mot 2 stemmer (2 MDG Arnesen, Johansen) Mortensens endringsforslag til pkt. 2 enstemmig vedtatt Mortensens endringsforslag til pkt. 3 enstemmig vedtatt Mortensens endringsforslag til pkt. 5 enstemmig vedtatt
Utvalg for oppvekst, idrett og kulturs innstilling til pkt. 1, 2, 3, 5, 6 vedtatt med 44 stemmer mot 3 stemmer (3MDG) Utvalg for oppvekst, idrett og kulturs forslag til pkt. 4 vedtatt med 30 stemmer (18 H, 5 FRP, 2 PP, 1 SP, 3MDG, 1Rødt) mot 17 stemmer
Avskrift fra protokollen hos kommunen (maskinutlest PDF, mellomrom kan stå feil). Protokollen gjelder.
Ordrett fra protokollen hos kommunen (maskinutlest PDF). Status er lest av protokollens voteringstekst.